对于我今天我讲的课，虽然学生掌握的比较扎实，也体现了句型交际，学生运用语言交际这一方面，但是给我的最大感触就是创新不够。以后我会多看看网上的优质视频，激发灵感。多创新。同时让学生逐渐熟悉课堂指令，进一步提高我自身的课堂驾驭能力。鼓励性语言要多样，这点我在本节课上做的不够好。练习题可以加一些提高孩子对语言理解的题。如阅读理解。提高孩子的语言综合运用能力。多做些与本课知识相关的、能调动学生兴趣的、体现对语言运用的题型，创设情境，让学生在自由轻松的环境中进行交际。如;Make a survey.学生有拖音现象，在平时的课堂教学中，要多提醒孩子。纠正孩子拖音的现象。虽然听我课的老师在突破重难点，学生的掌握程度，给学生创设竞争情境等方面肯定了我。但是还有很多方面我需要提高。以后我多看优质视频，多听身边老师的课。也邀请姐妹们多听我的课，给我多提意见。小学阶段学生活泼好动，乐于参与游戏，每节课教师应多给与学生更多的表演机会，进行角色表演，让学生拿着卡片出示单词，其他小朋友说出单词，调动了学生的学习积极性，也锻炼了他们的胆量。在复习知识时，大组比赛，让学生一对一比赛加分，每个单词都要读，知识的检查更广更全面。学生对单词的掌握也就更扎实。
姓名: 魏霞
单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部
